Единица анализа
Дуэль, пейзаж, диалог, деталь одежды, знак препинания. Работа изучает именно эту единицу, а не произведение целиком, и сразу становится обозримой.
Темы индивидуального проекта по литературе
Литературный проект обычно тонет в пересказе сюжета: три страницы о том, кто кого любил, и вывод про то, что автор хотел показать. Комиссию это не убеждает. Во второй главе нужен приём: подсчёт, сравнение, разбор по одному признаку. Пять тем ниже устроены именно так и рассчитаны на 7-11 класс.
Содержание тем наше. Автора, книгу и набор признаков подставляйте свои, приём разбора при этом остаётся тем же.
Как уйти от пересказа
Разница между сильной и слабой работой по литературе не в выборе автора, а в том, есть ли у вас инструмент. Три инструмента, которые работают всегда.
Счёт
Сколько раз приём встречается, в каких главах, у каких героев. Число превращает впечатление в довод, а таблицу с числами можно показать комиссии.
Опрос читателей
Анкета среди одноклассников даёт вторую опору: что читают, что запомнили, как поняли эпизод. Ответы часто расходятся с учебником, и вот это уже находка.
Пять тем с разбором
Пять тем с разбором первой и второй глав и с продуктом, который выйдет сдать вместе с текстом.
Дуэли Пушкина и дуэль в его произведениях
Теоретическая глава. Краткая биография и хронология поединков: с кем, из-за чего, чем закончилось. Список удобно свести в таблицу по годам.
Практическая глава. Разберите произведения, где дуэль есть, и опишите её роль в сюжете каждого. Затем проверьте анкетой, что об этом знают ваши одноклассники и связывают ли они биографию автора с его текстами.
продукт проекта классный час о дуэлях в жизни и прозе Пушкина
Авторская графика в фигурных стихах Вознесенского
Теоретическая глава. Биография поэта, периоды творчества, приметы его манеры. Отдельно объясните, что такое фигурный стих и откуда взялась эта форма.
Практическая глава. Возьмите несколько стихотворений и разберите, как расположение строк работает на смысл. Выводы делайте свои: где графика усиливает текст, а где остаётся чистой игрой. Именно за этот вывод и ставят оценку.
продукт проекта электронный сборник разобранных стихотворений
Фэнтези и фантастика: где проходит граница
Теоретическая глава. Как складывались оба жанра, кто их основные авторы, какие книги считаются образцовыми и почему.
Практическая глава. Сравните жанры по выбранным признакам: устройство мира, роль науки, тип героя, отношение ко времени. Затем спросите читателей вокруг, что они предпочитают, и сопоставьте их ответы со своими признаками.
продукт проекта памятка с различиями двух жанров
Изобретения из фантастики, ставшие явью
Теоретическая глава. Что такое фантастика как жанр, какие внутри неё есть направления, кто писал раньше и кто пишет сейчас.
Практическая глава. Соберите перечень предсказанных вещей, которые уже существуют, с указанием книги, года и того, как это выглядит теперь. Вторым перечнем идёт то, чего пока нет, с оценкой, насколько оно близко.
продукт проекта фильм или брошюра об изобретениях из книг
Буктрейлер как способ говорить о книгах
Теоретическая глава. Зачем вообще читают, насколько чтение распространено среди подростков и по каким причинам интерес падает. Тут пригодятся опубликованные опросы ВЦИОМ и ФОМ.
Практическая глава. Разберите, из чего складывается буктрейлер и чем он отличается от трейлера к фильму. Затем снимите свой по выбранной книге, описав каждый шаг: сценарий, кадры, звук, монтаж, показ одноклассникам и их реакция.
продукт проекта снятый буктрейлер
Список тем по классам: 50 тем
Короткие формулировки без разбора — чтобы быстро выбрать направление. Любую строку стоит привязать к своему городу, школе или выборке и согласовать с руководителем.
Темы индивидуального проекта по литературе для 5–6 класса
Темы для пятого-шестого класса — по сказкам, басням и стихам из программы, с наблюдением за словом и простым подсчётом.
- Говорящие животные в баснях Крылова: кто за ними скрывается
- Волшебные предметы в русских народных сказках
- Образ зимы в стихах русских поэтов
- Сказки Пушкина и их фольклорные источники
- «Морозко» и «Мороз Иванович» Одоевского: сравнение двух сказок
- Загадки: как они устроены и почему легко запоминаются
- Хитрая лиса в сказках разных народов
- Иллюстрации к «Сказке о царе Салтане»: как художники видят героев
- Мир детства в рассказах Николая Носова
- Числа три и семь в русских сказках
Темы индивидуального проекта по литературе для 7–8 класса
Седьмой и восьмой класс читают Гоголя, Лермонтова, Тургенева и прозу о войне; темы — про героя, деталь и историю текста.
- «Тарас Бульба»: исторические события за сюжетом повести
- Говорящие фамилии в комедии Фонвизина «Недоросль»
- Образ Мцыри и кавказские пейзажи Лермонтова
- Природа в «Записках охотника» Тургенева
- Юмор в рассказах Чехова: какими приёмами он смешит
- «Капитанская дочка»: Пугачёв у Пушкина и в истории
- Детство в повестях Горького и Толстого: сравнение
- Песни военных лет: история создания «Катюши» и «В землянке»
- Пётр I в поэмах Пушкина «Полтава» и «Медный всадник»
- Метод дедукции в рассказах Конан Дойла о Шерлоке Холмсе
Темы индивидуального проекта по литературе для 9 класса
Девятиклассники разбирают «Горе от ума», «Евгения Онегина», «Мёртвые души» и лирику — темы опираются на текст, а не на пересказ.
- Афоризмы из «Горя от ума» в современной речи
- Письма Татьяны и Онегина: сравнение двух признаний
- Портреты помещиков в «Мёртвых душах»: детали интерьера
- Онегин и Печорин: лишние люди в сравнении
- Образ дороги в поэме «Мёртвые души»
- «Слово о полку Игореве» в переводах: сравнение одного фрагмента
- Цвет в лирике Есенина: подсчёт и значение
- Печорин и Грушницкий: дружба и вражда в «Герое нашего времени»
- Тема поэта и поэзии в стихах Пушкина и Лермонтова
- «Евгений Онегин» и опера Чайковского: что изменил композитор
Темы индивидуального проекта по литературе для 10–11 класса
Для старших классов — темы по роману XIX–XX веков и поэзии Серебряного века, с анализом мотивов, символов и экранизаций.
- Сны героев в романе «Преступление и наказание»
- Мотив воды в драме Островского «Гроза»
- Дуб и небо Аустерлица: символы в «Войне и мире»
- Цветовая символика в романе «Мастер и Маргарита»
- Экранизации «Тихого Дона»: как режиссёры прочитали роман
- Петербург Блока в цикле «Город»
- Вещи в пьесе Чехова «Вишнёвый сад»: роль детали
- Неологизмы Маяковского: словообразование и смысл
- Женские образы в цикле Бунина «Тёмные аллеи»
- Нравственный выбор на войне в повестях Василя Быкова
Темы индивидуального проекта по литературе для колледжа
Студентам колледжей — темы о литературе и профессии, современной прозе и чтении, с опорой на опрос и анализ текстов.
- Образ врача в «Записках юного врача» Булгакова
- Человек труда в советской прозе
- Современная проза о подростках: темы и герои
- Аудиокниги и бумажные книги: что выбирают студенты колледжа
- Буктьюб и книжные блоги: литература в соцсетях
- Технический прогресс и человек в рассказах Платонова
- Фанфики: как читатели продолжают любимые книги
- Детективы Акунина: стилизация под XIX век
- Песни Высоцкого как литературный текст
- Антиутопия: от «Мы» Замятина до современных сериалов
О чём спросят на защите
Первый вопрос обычно звучит так: почему вы взяли именно эти произведения. Ответ «они мне понравились» слабый, а «в них приём встречается чаще всего, вот подсчёт» сильный. Второй вопрос про цитаты: держите под рукой издание, по которому цитировали, со страницами. Как устроена сама защита и сколько длится выступление, разобрано на странице защиты проекта.
Языковые темы удобно смотреть вместе с подборкой тем по русскому языку, там похожие приёмы сбора примеров. А как сузить формулировку под себя, написано на странице о выборе темы проекта.
Темы для других классов и предметов
Все подборки собраны на странице темы индивидуального проекта. Там же разобрано, как проверить тему за полчаса, прежде чем нести её руководителю.
По классам и курсам
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
1 курс
2 курс
3 курс
4 курс
Колледж
По предметам
Книга прочитана, работа не пишется
Бывает и так. Посмотрите готовые проекты по литературе: тема, ступень и состав комплекта видны в карточке, выдача в течение часа.