| Почему вы выбрали эту тему? |
ваш ли это выбор или тему выдали списком |
назовите конкретный повод: случай, наблюдение, интерес к предмету. Хуже всего звучит ответ «она была свободна» |
| Какую цель вы ставили и достигли ли её? |
помните ли вы собственное введение |
цель формулируйте дословно так, как она записана в работе, и сразу скажите, достигнута ли она и каким результатом |
| В чём практическая значимость? |
есть ли у работы адресат |
назовите, кто и как воспользуется продуктом: одноклассники, младшие классы, кабинет биологии, школьный сайт |
| Чем это отличается от реферата? |
есть ли самостоятельная часть |
покажите то, чего нет в источниках: свой опрос, свои измерения, своё сравнение, свой продукт |
| Сколько человек участвовало в опросе и как вы их выбирали? |
реальность практической части |
назовите число, способ сбора ответов и период; если выборка маленькая, скажите об этом сами: честная оговорка сильнее умолчания |
| Какими источниками вы пользовались? |
работали ли вы со списком литературы |
назовите два-три и объясните, чем именно каждый пригодился. Знать наизусть весь список не требуется |
| Что означает вот этот термин? |
понимаете ли вы то, что написали |
объясните своими словами. Не выносите в текст и на слайды ничего, что не сможете объяснить |
| С какими трудностями вы столкнулись? |
работали ли вы всерьёз |
«ни с какими» звучит неправдоподобно. Назовите настоящую: мало источников, люди не отвечали на анкету, опыт не получился с первого раза |
| Что бы вы изменили, если бы делали работу заново? |
умеете ли вы смотреть на результат критически |
назовите одно конкретное изменение и объясните почему. Это сильный ответ, а не признание слабости |
| Как эту работу можно продолжить? |
видите ли вы тему шире собственного текста |
предложите следующий шаг: расширить выборку, сравнить с другой группой, довести продукт до постоянного использования |