Темы индивидуального проекта по истории

История тянет к пересказу учебника сильнее любого другого предмета. Спасает её краеведение. Улица, семья, памятник, витрина школьного музея дают тот материал, которого нет ни в одном готовом реферате. Пять тем ниже рассчитаны на 5-11 класс, и в каждой найдётся, что сделать самому, а не только прочитать.

Разбивка на главы наша и ничего не навязывает. Событие, период и населённый пункт подставляйте свои, работа от этого становится вашей.

Ввести тему Подобрать тему

Где брать источники

Оценка за исторический проект почти всегда зависит от того, с чем вы работали. Учебник и пара сайтов дают потолок в виде тройки, архивная папка меняет разговор.

Свой город

Школьный и городской музей, краеведческий отдел библиотеки, подшивки местной газеты прошлых лет. Там лежит то, чего нет в поиске, и на защите такое видно сразу.

Семейный архив

Письма, фотографии, документы, воспоминания старших родственников. Запишите рассказ на диктофон и расшифруйте: получится источник, на который вы ссылаетесь как автор.

Проверка каждого документа

Спрашивайте у любого текста: кто его написал, когда и зачем. Летопись, мемуар и учебник рассказывают об одном событии по-разному, и сама эта разница тянет на отдельную главу.

Пять тем с разбором

Пять тем с описанием того, что уходит в первую главу, что делается во второй и что можно сдать как продукт проекта.

Ледовое побоище: событие, легенды и память о нём

Теоретическая глава. Что происходило до битвы, кем был Александр Невский, как шло сражение и чем оно закончилось для обеих сторон.

Практическая глава. Сопоставьте описания битвы в разных летописях и найдите расхождения: число участников, место, потери. Рядом положите оценки историков разных эпох. Итог удобно свести в таблицу по противоборствующим сторонам.

продукт проекта викторина о Ледовом побоище для класса

Юные герои Великой Отечественной войны

Теоретическая глава. Чем занимались дети в тылу и на фронте, в каких отраслях работали, как выглядел их день, чем они помогали армии.

Практическая глава. Соберите истории конкретных подростков, лучше живших в вашем городе. Проверьте, есть ли памятники или улицы, названные их именами. Анкета среди одноклассников покажет, что об этих людях помнят сегодня.

продукт проекта буклет с историями юных героев войны

Города-герои и города воинской славы

Теоретическая глава. Чем звание города-героя отличается от звания города воинской славы, когда их учредили, кто и за что их получал.

Практическая глава. Спросите ровесников анкетой, какие города они назовут и в чём путаются. Затем нанесите все города на карту с короткой справкой по каждому: год присвоения, повод, одно событие для памяти.

продукт проекта карта городов-героев и городов воинской славы

Боевые награды России

Теоретическая глава. Откуда пошли награды, как менялись их вид и статус за столетия, какие существуют сейчас и за что вручаются.

Практическая глава. Сопоставьте нынешние российские награды с наградами двух или трёх других стран по внешнему виду, поводу вручения и месту в иерархии. Из сравнения вырастает либо эскиз собственной награды с объяснением символики, либо занятие для класса.

продукт проекта эскиз новой награды или классный час о наградах

История одного населённого пункта

Теоретическая глава. Как возник ваш город или посёлок, как росли его границы, хозяйство и население, чем он живёт теперь.

Практическая глава. Найдите слабые места в его развитии: убыль жителей, закрытые предприятия, заброшенные здания. Предложите, что с этим делать, опираясь на цифры из открытой статистики и на разговоры с местными.

продукт проекта фильм о городе или экскурсионный маршрут

Список тем по классам: 47 тем

Короткие формулировки без разбора — чтобы быстро выбрать направление. Любую строку стоит привязать к своему городу, школе или выборке и согласовать с руководителем.

Темы индивидуального проекта по истории для 5–6 класса

Пятиклассники проходят Древний мир, шестиклассники — Средние века и Древнюю Русь; темы привязаны к этим разделам и ближайшему музею.

  • Олимпийские игры Древней Греции и современные: что изменилось
  • Рыцарский герб: правила составления и мой собственный герб
  • Берестяные грамоты: о чём писали новгородцы
  • Древнеславянские имена и их значение
  • Одежда древних славян: реконструкция по музейным находкам
  • Как появились календари: египетский, римский и наш
  • Игрушки детей Древней Руси
  • Средневековый замок: как была устроена крепость

Темы индивидуального проекта по истории для 7–8 класса

Для седьмого-восьмого класса — темы по истории России XVI–XVIII веков и Нового времени с опорой на документы, карты и краеведение.

  • Иван Фёдоров и начало книгопечатания на Руси
  • Реформы Петра I в быту: бороды, ассамблеи и новый календарь
  • Русские первопроходцы Сибири: маршруты на карте
  • Ярмарки в России XVIII века: торговля и развлечения
  • Гербы городов нашей области: когда и почему их утвердили
  • Великие географические открытия и продукты на нашем столе
  • Минин и Пожарский в памятниках и искусстве
  • Быт крестьян XVIII века по музейным коллекциям
  • Ломоносов и основание Московского университета
  • Первые корабли и верфи петровского флота

Темы индивидуального проекта по истории для 9 класса

Девятый класс изучает XIX век: темы о реформах, войнах и повседневной жизни, источники к которым есть в краеведческом музее.

  • Отечественная война 1812 года в истории нашего края
  • Отмена крепостного права: что изменилось в жизни деревни
  • Железные дороги XIX века: как поезд изменил города России
  • Декабристы в сибирской ссылке: быт и просвещение
  • Гимназии XIX века: чему и как учили
  • Купеческие династии и их дома в нашем городе
  • Крымская война и оборона Севастополя
  • Земская медицина: первые сельские больницы
  • Мода XIX века по портретам и старым фотографиям
  • Русско-японская война на страницах газет того времени

Готовые индивидуальные проекты по истории

Темы индивидуального проекта по истории для 10–11 класса

Старшеклассникам — темы по XX веку с анализом источников: газет, плакатов, писем и интервью с родственниками.

  • Советский плакат 1920–1930-х годов как исторический источник
  • НЭП в нашем городе: частные лавки и кооперативы
  • Эвакуация предприятий на восток в 1941 году
  • Письма с фронта в семейном архиве: что они рассказывают
  • Ленд-лиз: поставки союзников и их значение
  • Освоение целины в воспоминаниях участников
  • Космическая гонка СССР и США: хроника и пропаганда
  • Повседневная жизнь 1970-х по воспоминаниям бабушек и дедушек
  • Олимпиада-80 в Москве: подготовка и наследие
  • Распад СССР в судьбе моей семьи: устная история

Готовые индивидуальные проекты по истории

Темы индивидуального проекта по истории для колледжа

Студентам колледжей — темы на стыке истории и будущей профессии: история отрасли, предприятия, технологий и трудовых династий.

  • Сестринское дело в годы Великой Отечественной войны
  • История бухгалтерского учёта: от счётов до программ
  • Развитие автомобилестроения в СССР
  • Индустриализация и судьба градообразующего предприятия
  • Русская кухня XIX века: повара, трактиры и поваренные книги
  • Трудовые династии на предприятиях нашего города
  • Архитектура конструктивизма в нашем городе
  • От сыскного приказа до полиции: история правоохранительных органов России
  • План ГОЭЛРО: электрификация страны и её итоги

Готовые индивидуальные проекты по истории

Как не скатиться в пересказ

Признак пересказа простой: из текста нельзя понять, что именно сделали вы. Лечится это одним приёмом. Введите во второй главе своё действие: сравнение двух источников, подсчёт по анкете, обход памятников с фиксацией состояния, запись воспоминаний. Дальше выводы пишутся по вашим данным, и защита идёт совсем иначе.

Порядок разделов работы разобран на странице структуры проекта, а выбор формулировки на странице о выборе темы проекта. Похожая по устройству подборка это темы по литературе: там тоже всё решает работа с текстом.

Времени на архивы не осталось

Краеведение требует недель, а не выходных. Если срок уже поджимает, посмотрите готовые проекты по истории или напишите нам предмет, тему и дату сдачи, посчитаем бесплатно.