Первая глава индивидуального проекта

Что делает теоретическая глава

Задача главы простая: показать, что о вашей теме уже известно. Вы собираете понятия, мнения авторов, историю вопроса и нормативную базу, а потом опираетесь на этот материал во второй части работы.

Информация должна соответствовать теме и при этом быть достоверной. Поэтому свободные энциклопедии и личные блоги в источники не годятся: тексты там часто выражают мнение автора и никем не проверяются на соответствие фактам.

Структура и объём

В главе делают минимум два параграфа. Каждый строится одинаково: общее вступление, раскрытие сути, вывод в последнем абзаце. Если параграф просится на дробление, внутри него делают подпункты, и их тоже должно быть не меньше двух.

• параграф короче страницы выглядит куцым, лучше объединить его с соседним;
• подпункт может быть короче, но не меньше половины страницы;
• сама структура диктуется темой: главы должны хватить, чтобы тему раскрыть.

С долей теории в общем объёме положения расходятся. Где-то пишут, что теория занимает не меньше половины работы, где-то наоборот ставят потолок в половину. Ориентируйтесь на свою методичку, а при её отсутствии держите теорию и практику примерно равными.

Что в неё входит

• Материалы книг, журналов и сайтов по теме исследования.
• Мнения разных авторов. Обычно под это отводят отдельный параграф, где сравнивают точки зрения на один и тот же вопрос.
• История развития темы в хронологическом порядке, от раннего к позднему. Периоды удобно нарезать по векам или по принятым в науке этапам.
• Анализ нормативных актов: Конституции, законов, постановлений, со ссылкой на конкретный документ.
• Таблицы и схемы, которые поясняют текст. Сводить определения нескольких авторов в таблицу удобнее, чем перечислять их подряд.

С законами есть отдельная ловушка. В нормативные акты вносят поправки, часть документов утрачивает силу, и разбор недействующей редакции обесценивает работу. Проверяйте актуальность по правовым системам вроде КонсультантПлюс и Гарант или по Электронному фонду правовой и нормативно-технической документации. Исключение одно: если тема сама предполагает сравнение старого и нового регулирования, недействующие акты берут намеренно и это оговаривают в тексте.

Чего в ней быть не должно

Всё перечисленное ниже относится ко второй главе, и если это оказалось в первой, работу вернут на перекройку.

• проведённые опыты и собственные исследования автора;
• анализ статистических данных;
• результаты анкетирования;
• рекомендации по проблеме, даже если вы взяли их из книги, а не придумали сами;
• анонсы вида «во второй главе будет показано»: описание будущего исследования тоже лишнее.

Сноски: два вида

Сноски в теоретической главе обязательны: они показывают, какой текст заимствован. Видов два, и если положение вид не задаёт, берите любой. Главное правило: один вид на всю работу.

Постраничные

Стоят внизу той же страницы, отделены от текста горизонтальной чертой, содержат полные выходные данные источника.

Нумерация бывает постраничная, когда на каждой странице отсчёт начинается заново, и сплошная через всю работу. Первый вариант удобнее: добавили абзац, и номера не поехали по всему документу.

Затекстовые

Отсылают к списку источников в конце работы. В квадратных скобках стоит номер источника по списку и через запятую страница.

Сомневаетесь, какой вид взять, спросите руководителя до того, как напишете главу. Переставлять сноски в готовом тексте занятие долгое и злое. Правила оформления самого перечня разобраны на странице «оформление списка литературы».

Заимствование и оригинальность

Написать теоретическую главу без опоры на чужие тексты нельзя, работа с источниками и есть одно из требований. Вопрос в том, как эту опору оформить.

• На каждый заимствованный кусок ставится ссылка. Помечайте такие блоки сразу, пока пишете: потом восстановить, откуда что взято, почти невозможно.
• Дословную цитату берут в кавычки и сопровождают указанием автора.
• Пересказ своими словами тоже требует ссылки, но уже без кавычек.
• Доля заимствований в тексте держится в пределах примерно 40-50%. Точный порог называет ваше учебное заведение.

Проверить текст можно в системе Антиплагиат: базовая регистрация и проверка заимствований из открытых источников там бесплатны, дополнительные модули для школьного проекта подключать не нужно.

У пересказа свои правила. Смысл исходного текста меняться не должен. Даты, числовые значения, формулировки законов и устойчивые выражения переписывать нельзя, они переносятся как есть. Переиначивать факты ради непохожести текста тем более нельзя.

Вступление к параграфу

Каждый параграф начинается со вступления. Это может быть общая характеристика того, о чём пойдёт речь, или определение понятия, которое дальше разбирается.

Первый абзац пишете вы сами, поэтому сноска на него не ставится. Исключение составляют случаи, когда во вступлении есть числовые данные или упоминание закона: тогда источник указывать надо.

Параграф или подпункт не может начинаться с таблицы, рисунка или перечисления. Сначала текст, потом иллюстрация к нему.

Выводы

Выводом заканчивается каждый параграф, каждый подпункт и глава целиком. Вывод обобщает сказанное, а не повторяет его дословно, и копировать в него абзацы из текста нельзя.

Держите вывод коротким, одно-три предложения. Сноски на выводы не ставятся: сноска покажет, что мысль заимствована, а вывод обязан быть вашим.

Чтобы читатель понял, что дальше идёт итог, помогают вводные обороты: «итак», «таким образом», «следовательно», «исходя из изложенного», «представленная информация позволяет отметить, что», «проведённый анализ показал, что». Пользуйтесь ими без фанатизма. Одинаковое начало у всех выводов работу не украшает, а сами обороты общеупотребительны и снижают оригинальность текста.

Четыре способа составить план

Если план не выдал руководитель, собирать его придётся самому. Вариантов четыре, и они заметно различаются по надёжности.

1. Сначала изучить, потом озаглавить. Вы разбираетесь в теме, а затем формулируете название главы, параграфов и подпунктов. Годится всегда, в том числе когда план надо утвердить заранее.
2. Сначала собрать материал, потом нарезать. Вы отбираете нужные куски, делите их по смыслу и придумываете заголовки под получившиеся блоки. Способ удобный, но он не сработает, если план нужно утверждать до начала работы или если требуется паспорт проекта с задачами: задачи и есть план.
3. Переработать чужие планы. Так делают, и так делать не стоит. Переписанный целиком чужой план это плагиат, а новизны в работе по уже существующему плану нет.
4. Попросить план у нейросети. Тоже не рекомендуем. Модель соберёт компиляцию из существующих текстов, не оценит, найдётся ли под каждый пункт материал, и легко выдаст раздел, который вы не сможете раскрыть.

Задачи из введения и пункты плана связаны напрямую, поэтому проверьте одно по другому: подробности на странице «задачи во введении».

О чём обычно пишут в теории

• Исторический аспект. Как предмет вашего интереса менялся со временем, какие события на это повлияли.
• Понятия. Определения основных терминов и сравнение того, как их трактуют разные авторы.
• Классификации. Виды и типы: породы собак для темы про собак, виды нарушений для темы про подростковую психологию.
• Современное состояние. Например, для темы про подростковую преступность это регулирование и ответственность.
• Слабые места существующих подходов. Разбор того, чего действующим методам и теориям не хватает.

Ошибки

• Глава не про тему. Самая дорогая ошибка: придётся либо переписывать главу целиком, либо менять тему работы.
• Один параграф на всю главу. Формально не запрещено, но выглядит как незаконченная работа. Делите на два-три.
• Нет сносок. Проверяющий не видит границы между вашим текстом и чужим, и это трактуется не в вашу пользу.
• Нет выводов в конце параграфов. Читается как «прочитал и переписал, но не понял».
• Сноска стоит на выводе. Значит, вывод тоже заимствован.

Как первая глава стыкуется с остальными разделами, показано в разборе структуры индивидуального проекта.